心理咨询师考试(三级)大纲重点难点:影响性技术2

    第二单元影响性技术

    （三）指导

    指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。

    心理分析学派常指导求助者进行自由联想以寻找问题的根源。

    行为主义学派常指导求助者作各种训练，如系统脱敏法、满灌法、放松训练、自信训练等。

    人本主义中的完形学派习惯于作角色扮演指导，使求助者体验不同角色下的思想、情感、行为。

    理性情绪学派则针对求助者的各种不合理观念予以指导，用合理的观念代替不合理的观念。

    （四）情感表达

    咨询师告知自己的情绪、情感活动状况，让求助者明白，即为情感表达。

    情感表达与情感反应有不同。前者是咨询师表达自己的喜怒哀乐，而后者是咨询师反映求助者叙述中的情感内容。

    咨询师的情感表达既可以针对求助者，也可以是针对自己的，或针对其它的事物。

    正确使用情感表达，既能体现对求助者设身处地的反应，又能传达自己的感受，使求助者感受到一个活生生的咨询师形象，了解咨询师的人生观。同时，咨询师的这种开放的情绪分担方式为求助者做出了示范，易于促进求助者的自我表达。

    （五）内容表达

    内容表达是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行褒贬和反馈等。

    其实咨询过程中各项影响技巧都离不开内容表达，都是通过内容表达起作用。广而言之，指导、解释、影响性概述、自我开放等都是一种内容表达。

    内容表达与内容反应不同，前者是咨询师表达自己的意见，而后者则是咨询师反映求助者的叙述。虽然内容反应中也含有咨询师所施加的影响，但比起内容表达来，则要显得隐蔽、间接、薄弱得多。

    求助者中心学派、非指导型咨询师多用内容反应，而希望直接施加影响、表达自己观点的咨询师则多喜欢内容表达。

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