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心理咨询师考试(三级)大纲重点难点:简易行为矫治
第五单元 简易行为矫治—阳性强化法 教材(技能三级)P111
一、工作程序
明确治疗的靶目标:靶目标越具体越好,如果目标过大,将难以操作。设定的目标应当可以客观测量与分析。
监控靶行为:评定靶行为的基础水平。详细观察和记录该行为发生的频度、程度和后果。特别要注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用。
设计新的行为结果:设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果。
实施强化:继续记录靶行为。当求助者出现适当行为时及时给予强化。正性强化的标准应是现实可行的,可达到的。要设计一个渐进强化时间表,促使行为朝期望方向发展。内外强化物要同时使用,对求助者要有足够的吸引力。
二、相关知识
行为疗法基础理论
–经典条件反射在治疗中的应用就称为行为治疗
–第二种成分是操作条件反射,在治疗中的应用称为行为矫正
–第三种成分称为认知行为治疗采集者退散
阳性强化法基本原理
–行为主义理论认定行为是后天习得,一个习得行为如果得以持续,一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为,必须对其施加奖励;如果要消除某种行为,就得设法给予惩罚。
–以阳性强化为主,及时奖励正常行为,漠视或淡化异常行为,这种方法就叫做阳性强化法。
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