幼儿园人员管理有详细的制度和考核方法，不是由校长单独分析的。借助工作表可以有效地提高校长的工作效率，本文可以参考。

1、来园：面带笑容，热情接待家长与幼儿，教师主动用礼貌用语，讲普通话，与家长做好交接工作，一项不符合要求扣1分。

2、晨检：

做好晨检工作，每周晨间活动不少于3种；

逐个观察、询问并做好记录，发现异常及时处理，一次不认真晨检扣1分。

3、早操：

早操前检查幼儿衣服、鞋带，扣有衣裤不整齐，鞋带不系一人（次）扣1分；

上操时精神饱满，动作规范，全身心投入，一次不符合要求扣2分；

幼儿积极参加，兴趣高，动作基本规范，每项不符合要求扣1分。

4、户外游戏：

做好游戏前的准备工作，检查幼儿仪表，准备游戏材料，游戏不符合要求扣2分；

教师积极投入，幼儿积极参与，幼儿有良好的常规，一项不符合扣2分，游戏内容新颖，符合本班年龄特点，一次不符扣1分；

游戏后指导帮助幼儿收拾材料，不符扣1分。

5、值日教师：

课间值好日，发生事故扣值日教师一次扣2分；

做好晨接和离园工作，不符合要求扣1分 。

6、计划：每周周计划和每日日计划按时上墙，如有调整在备注栏标明，不符合要求扣1分 。

7 、午睡：

指导幼儿正确的穿衣/脱衣，巡视午觉情况，及时为幼儿盖被子，不符合要求扣1分 。

8 、上厕：

做好幼儿有序上厕，不拥挤，不推闹，便后流水洗手，不符合要求扣1分 。

9 、吃饭：

指导幼儿正确吃饭，做到不浪费；

饭前组织幼儿肥皂洗手，饭后组织幼儿擦嘴，每项不符合要求扣1分 。

教学常规考核

1 、认真备课，做好课后反思记录；

活动安排动静结合，做到各个环节都有事可做， 每项符合要求扣1分 。

2 、教学具准备充分，课堂气氛活跃，做到师幼互动，具有一定的组织调控能力 ，符合要求扣1分 。

3 、教学充分利用家长/社区/自然等资源，将活动开展丰富多样，体现幼儿的能动性，符合要求加1分 。

4 、环境创设以幼儿参与为主，体现幼儿的参与性/积极性，能够根据本班幼儿的兴趣预设和生成教学活动，符合要求加1分 。

5、 根据主题变换区角内容，游戏材料的投放具有一定的培养目的，符合要求加1分 。

以上标准每个园区都会结合实际情况制定，本文仅作参考。