2020全国健康管理师考试《操作技能》第三章易考点(4)

发表时间:2020-06-11  
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2020年健康管理师考试正在备考中,为了帮助大家有针对性的学习,小编整理健康管理师(三级)《操作技能》易考知识点,以章节的形式进行罗列,请参考学习:

  第三章 健康指导

  学习单元1 健康教育

  易考点4:健康教育计划的制定

  健康教育计划:计划设计是健康管理师根据服务对象的实际情况,提出在未来一定时期内所要达到的目标以及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。

  1.计划设计原则:目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则、参与性原则。

  2.制订目标:也是计划实施、监测和效果评价的根据。

  ①计划的总体目标:例如“在某社区的居民或某企业的员工中开展高血压教育,以提高其健康水平。”

  ②计划的具体目标:需要包含具体的、量化的、可测量的指标,对谁?实现什么变化?在多长时间内实现这种变化?在什么范围内实现这种变化?变化程度多大?

  3.确定健康教育干预策略:

  健康教育干预策略是实现健康教育目标的措施途径和方法,是每一项具体干预活动的指导思想。针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境(如生活条件、资源等)、改善社会环境(如政策、文化等)三大方面加以思考。

  (1)教育策略:(教育策略:知识、宣传、活动类)

  教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能,包括:

  ①大众传媒活动:电视节目、广播节目、公益广告、网络信息等;

  ②通过印刷媒介开展的活动:手册、小折页、挂图、招贴画、日历、卡片、传单等;

  ③人际传播活动:讲座/讲课、小组讨论、个别咨询、示范、入户指导、观摩学习、同伴教育等;

  ④因地制宜的社区活动:墙体标语、板报、墙报、展览、义诊、评选示范户、知识竞赛、患者俱乐部等;

  ⑤民俗、文体活动:相声、戏曲、民歌、庙会、赶集等。

  (2)环境策略:(环境策略:物质、设施类)

  作用对象是物质环境、条件,其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现。如:在某企业职工预防心脑血管病的健康教育中食堂提供低脂、低盐的食物,在工作场所为职工提供一些锻炼设施等,均属于环境策略,上述活动使得目标人群能更加便捷地采纳健康行为。(政策:制度法规类+环境策略:物质、设施类)

  (3)政策策略:(政策策略:制度、法规类)

  ①政策可以支持并促使这些行为得以实现。例如:某企业创立无烟单位,规定全企业办公区一律禁止吸烟,此规定在很大程度上限制了员工的吸烟行为。

  ②可以通过影响资源配置、环境改善,从而促进健康行为甚至健康。例如:在企业开展预防心脑血管病的健康教育项目中,职工有了运动健身的愿望、设施和场地,还需要制订有关工间操制度、轮班制度,确保员工有时间做运动。

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