2019年三级健康管理师《理论知识》模拟试题第三套【41-50题】

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　　41、给我一打健全儿童，我可以用特殊的方法将他们任意改变，或者使他们成为医生，或者使他们成为艺术家或富商，或者使他们成为乞丐或强盗，这种心理发展动因属于( 　　)
　　A、遗传因素决定心理发展
　　B、环境因素决定心理发展
　　C、社会文化因素决定心理发展
　　D、通过社会学习获得心理发展
　　【答案】：B
　　42、皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点不包括( 　　)
　　A、泛灵论
　　B、自我中心主义
　　C、不能理清整体和部分的关系
　　D、思维的可逆性
　　【答案】：D
　　【解析】：皮亚杰指出前运算阶段的儿童思维特点包括泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体与部分的关系、思维的不可逆性，故选D。
　　43、对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者( 　　)
　　A、是否有严重精神病家族史
　　B、是否有器质性病变作基础
　　C、其症状能否用心理学理论来解释
　　D、其症状能否被健康管理师所理解
　　【答案】：B
　　【解析】：对求助者做出严重心理问题诊断前，应该做如下工作：1)分析求助者是否经历过较强烈的现实性刺激;2)分析求助者的内心冲突是否属于道德性质或现实意义，是否有求治的愿望;3)分析求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响;4)分析求助者问题是否有器质性的病变作基础;5)综合以上分析、排查，与神经衰弱、神经症或其他精神病鉴别。
　　44、同事间建立信赖关系，合宜的做法是( 　　)
　　A、要敢于当面批评同事的不当言行
　　B、同事间相互认同
　　C、恩威并用，以威信促信赖
　　D、敢于两肋插刀，赴汤蹈火
　　【答案】：B
　　45、在人本主义看来，“存在焦虑”是( 　　)
　　A、存在与责任的冲突
　　B、存在与潜能的冲突
　　C、潜能与本能的矛盾
　　D、本能与社会的矛盾
　　【答案】：A
　　【解析】：马斯洛(人本主义学派代表人物)认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”。这种“存在焦虑”是“存在”和“责任”的冲突。由于人的根本意义是人的“存在”，是个体的自由、独立性，所以他们有选择生存方式与道路的自由。可是，人们又不能离开群体而孤立地生存，所以，他们有义务维护自己赖以生存的群体——人类社会，为此，他们必须为自己的选择负责，“责任”总是与“自由选择”同在。这两者的对立会跟随人的一生，人本主义心理学，便将这种对立造成的焦虑祢为“存在焦虑”或人的“基本焦虑”。
　　46、婴儿大脑具有可修复性，因此大脑受损伤后可以获得一定程度的修复，但是超过( 　　)岁，这种修复能力就难以实现了。
　　A、3
　　B、4
　　C、5
　　D、6
　　【答案】：C
　　47( 　　)是健康管理师的必备素质，也是咨询师真情实感的表达。
　　A.真诚
　　B.尊重
　　C.共情
　　D.热情
　　【答案】：D
　　【解析】：热情是建立良好咨询关系的重要内容，也是健康管理师的必备素质，是咨询师真情实感的表达。只有对求助者充满热情、爱心和关切，才能在咨询中体现出最大的热情和温暖，才能推动咨询向前发展，实现帮助求助者解决心理问题的目的。缺乏热情的咨询，必然使心理咨询工作变成模式化的公事公办，既无法帮助求助者解决心理问题，也无从沐现咨询的效果，甚至还会给求助者造成伤害。
　　48心理咨询的最高目标是f1。
　　A.帮助求助者纠正心理问题
　　B.发掘求助者积极、光明、正性的方面
　　C.消除求助者消极的方面
　　D.促进求助者自我发现与潜能开发
　　【答案】：D
　　【解析】：咨询中无论遇到哪类求助者，无论求助者有什么样的心理问题，咨询师都应善于发掘求助者身上的闪光点，咨询师不但要关注求助者的潜力和价值，还应该帮助求助者多关注自己的积极、光明、正性的方面，这些正是建立求助者乐观态度的基础。促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康的全面发展，也是咨询的最高目标。
　　49咨询师在咨询阶段的主要任务是( 　　)。
　　A.调整求助者动机
　　B.商定咨询目标
　　C.帮助求助者分析和解决问题
　　D.商定咨询方案
　　【答案】：C
　　【解析】：咨询师在咨询阶段的主要任务是希助求助者分析和解决问题，改变其不适应的认知、情绪或行为，促进求助者的发展与成长。一般地说这一阶段可能需要的时间较长，咨询师可根据自己的理论倾向，针对求助者的问题，选择适当的咨询技巧和干预技术，或探寻潜意识，或矫正行为，或改变认知，也可以是几种方法结合使用。
　　50艾森克人格问卷是根据( 　　)编制的。
　　A.因素分析法
　　B.综合法
　　C.逻辑分析法
　　D.经验效标法
　　【答案】：A
　　【解析】：艾森克人格问卷(EPQ)是由英国艾森克(H.J.Eysenck)教授和其夫人根据因素分析法编制的，最早于1975年出版。