2019年健康管理二级咨询技能重点辅导（11）

   第一章 心理诊断技能

一、教学方法：

(1)二级诊断技能涵盖三级部分，需要三级掌握的内容，二级需要全部掌握。

(2)鉴别诊断和原因分析是二级诊断的重点和难点，应结合实例进行教学，学习过程中重在对案例及现有材料进行分析，教学过程中应注意培养学员分析案例的思路。

二、教学内容：

(1)鉴别诊断

(1.1)识别重性精神病(识记)

(1.2)常见人格障碍的特点(识记)

(1.3)对神经症与正常心理的鉴别(重点掌握)

(2)识别病因

(2.1)引发心理与行为问题的生物学因素(掌握)

(2.2)引发心理与行为问题的心理因素(重点掌握)

(2.3)引发心理与行为问题的社会学因素(重点掌握)

三、教学目标：

本章所述内容是健康管理师必须学会的基本操作技能，既要掌握咨询员应掌握的全部技能，还要掌握鉴别诊断，并能够对心理与行为问题发生的原因做更深一步分析，并能够指导下级咨询师的工作。

本章教学目标为：

(1)能够做出鉴别诊断

(2)能够做出病因分析

第二章 健康管理技能

一、教学方法：

(1)个体咨询技能训练可参见三级咨询技能训练，同时可补充案例进行教学。

(2)团体健康管理部分可以见习团体咨询的形式完成，由辅导教师担任团体领导者，学员参与至团体当中，以体验的方式了解团体咨询方案的实施。

二、教学内容：

(1)个体咨询技能

(1.1)模仿法(识记)

(1.2)冲击疗法(识记)

(1.3)厌恶疗法(识记)

(1.4)系统脱敏法(掌握)