2019年健康管理师三级诊断技能:第一节2

发表时间:2019-08-17  
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    第二单元如何收集临床资料

  一、学习目标

  使用摄入性谈话,收集临床资料

  通过谈话法以外的方法收集临床资料观察法、产品分析法

  二、摄入性谈话操作步骤

  (一)倾听

  (二)确定提问方式

  (三)对谈话内容归类

  (四)控制谈话方向

  (五)确定谈话的目标、内容与范围。

  (六)结束谈话:(结束谈话时必须申明和承诺的话)(识记、领会、应用)

  三、摄入性谈话相关知识

  (一)话之后必须对问题归类(识记、领会、应用)

  (二)据谈话目的和你想收集的资料内容来确定提问方式

  (三)确定了提问方式并提出问题后,要耐心倾听求助者叙述(识记、领会、应用)

  (四)控制谈话方向(识记、领会、应用)

  (五)谈话法简介(识记、领会、应用)

  1、谈话内容的选择(识记、领会、应用)

  2、态度(识记、领会、应用)

  3、谈话法的有效性(识记、领会、应用)

  4、谈话法的种类(识记、领会、应用)

  5、怎样提问题(识记、领会、应用)

  6、谈话中听比说更重要(识记、领会、应用)

  7、区别(识记、领会、应用)对患者的谈话内容进行区分和鉴别十分重要,它关系到诊断和决策。

  (六)确定谈话内容和范围所依据的参照点(识记、领会、应用)

  1、求助者主动提出的求助内容。(识记、领会、应用)

  2、健康管理员在初诊接待中观察到的疑点。(识记、领会、应用)

  3、健康管理员心理测评结果,初步分析中发现的问题。(识记、领会、应用)

  4、上级健康管理师为诊断目的下达的谈话目标。(识记、领会、应用)

  5、求助者提出的要求中,或健康管理员的观察中,或心理测评结果中,抑或是上级健康管理师提出的摄入性谈话目标中,若有一个以上的内容。

  

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