心理咨询师考试章节易考知识点分析:儿童心理障碍2

    学校恐怖症患有学校恐怖症的患儿，平时往往是优秀学生，他们学习认真、主动、学习成绩优良。他们自己对自己的要求很严，老师和家长对他们的期望值也很高。他们长期处于紧张状态中，一旦某次学业失败即会出现不敢去学校，不敢见老师与同学的情绪。于是每天上学之前会出现心神不宁，不断跑厕所去小便、大便，哭着要求不去学校。若勉强送去上学后，在教室里如临大敌一样难受，坐不宁，听不进，还会出现肚子痛、呕吐，最终不是逃离学校就是被老师送去急诊求医。奇怪的是这些孩子得到病休或在双休日就一切正常，故常被怀疑是学了坏样，想赖学，于是采用严厉手段令其上学，最后患者会因焦虑、恐怖得实难忍受而寻死觅活。

　　强迫症有的患儿会不停地洗手，多次检查门户是否关上，反复整理书包等。另有一些患儿却不断地想一些问题，如2+2=4对吗?会不会等3，为何一定等4而不是……这种多次重复想某个问题或做某些动作，称为强迫思想或强迫行为。患儿自知不对却无法控制，称为强迫症。

　　行为问题表现为说谎、打人、逃学、偷东西、逃夜等。

　　儿童心理障碍与哪些因素有关呢?从全国22个城市24000名儿童青少年调查结果表明，与下列因素有关：在家庭中，如存在父母关系不和或离异家庭中的子女、父母教育方式中以打骂为主或任其自流、父母双方教育态度不一致等状况的，儿童心理障碍发生比例较高。在教育质量差的学校中儿童有心理障碍的较多。周围有较多打架、偷窃、赌博的影响者，有心理障碍的较多。另外，分娩时有脐带绕颈史或窒息史;有脑外伤或脑部疾病患者，易发生心理障碍，称生物因素。儿童心理障碍虽不像躯体疾患那样有形地损害人们的健康，却在无形中侵蚀着人们的文化素质和教育素质，表现为文化落后，品德受损，容易违纪犯法。

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